﷽ ينبغي أن نحصّل العلم أينما وجدناه. وأما ما ذكره النووي من تحريم التّنجيم فالمراد به الكَهَانة التي يربطها الكُهّان بالنجوم والأبراج، أما علم الفلك فهو علمٌ عظيمٌ يدخل في التوجيه القرآنيّ إلى النظر والتفكير في عالم السماء، وإنّ معرفة الإنسان لهذا العلم تزيد من معرفته لعظمة الله ﷻ ووحدانيّته. هناك فرقٌ بين من […]
﷽ ولا يعني الحكم على الحديث بأنه ضعيف أنه ضعيفٌ في نفس الأمر؛ لأن هذا الرجل الضعيف ليس من المعقول أن يخطئ دائماً، فربما أصاب (كثيراً ما يصيب..) لكن المحدّثون تشددوا في القَبول من أجل ألاّ يُدخِلوا في حديث النبي ﷺ ما ليس منه. مثلاً على حسابات الامتحانات والجامعات: الضعيف عندهم الذي يأخذ 80%، أما […]
﷽ قلت لنا لا تقوموا لي، لكن النبي ﷺ أمر الصحابة للقيام لسيدنا سعد بن معاذ فقال ﷺ «قوموا إلى سيدكم»، والعبرة بعموم اللفظ لا بخصوص السبب، فكيف نحلّ هذا التعارض (هل نقوم لسيد القوم أم لا)؟ أنا لا أُنكر على القيام، أنا قلت أرجوكم.. لأن النبي ﷺ دخل فقاموا له، فقال: «لا تقوموا كما […]
﷽ لو مُنِعَ عنكَ هذا النفس كم ستدفع؟ والله يَمُنُّ عليك بـ 16 نفساً بكلّ دقيقة بدون أجر. قال الغزالي: “حاول ألاّ يخرج نفسٌ إلاّ وأنت مع الله حاضر” المُهضّم لوحده لا يكفي، إذا أكله الإنسان وهو جائع يُضَر – يقصد الشيخ رحمه الله بالمُهضّم (فقه القلوب والأرواح) – المُهضّم يأتي بعد العلم، ففي […]
﷽ من آداب المعلم مع تلاميذه (2): 1- إذا وقعت مسألة غريبة أو فائدة أو مسألة مما قد تخفى على بعض طلاب العلم ينبغي للمعلم أن يوضحها ويبيّنها لهم. 2- أن يختبر معلومات الطلاب، ويسألهم عن بعض ما ذَكَرَهُ لهم في الماضي. فمن وجدهُ حافظاً وفاهِماً شجّعه وأثنى عليه، ومن وجده مقصراً حرّكه […]
﷽ الطيالسي: هو سليمان بن داوُد. محدّثُ من الحفّاظ المتقنين. فارسيّ الأصل. رَوَى عن شعبة بن الحجاج، وسفيان الثوريّ. رُوِيَ عنه أنه قال: “كتبت عن ألف شيخٍ”. رَوَى عن أحمد بن حنبل، وعليّ بن المديني. كان قوي الحفظ. جُمعت أحاديثه في مسندٍ عُرِفَ باسم مسند الطيالسي. توفي بالبصرة 204 ﮪ .
﷽ ومن آداب المعلم في تعليمه: 1- أن يحرص على تأديب المتعلم (يعني هو يعلم من تعلم منه، يربيه ويوجهه بالتدرج بالآداب والشيم التي يرضاها الله ﷻ). فالنووي رحمه الله يذكّر المعلم أن ينبّه طلابه إلى أن يكونوا مخلصين، فبالإخلاص تتفتّح أنواع المعارف، بالإخلاص ينشرح الصدر، بالإخلاص يبارك الله لهم بالعلم، بالإخلاص يوفقهم الله […]
﷽ ولا يُفترض قراءة الفاتحة في الصلاة لإطلاق ما رَوَينا ﴿فاقْرَؤوا ما تَيَسَّرَ مِنَ القُرْآنِ﴾ [المزمل، 20]، ما يُطلَق عليه اسم القراءة ولو آية قصيرة. وقوله ﷺ «لا صلاة إلا بفاتحة الكتاب» إلى غيره من الأحاديث، أخبار آحاد لا يجوز نسخ إطلاق الكتاب بها، فيُحمَل على الوجوب دون الفرضية. (الفرضية تؤخذ من قطعيّ الثبوت قطعيّ الدلالة، هذه […]
﷽ أبو أيوب الأنصاري رضي الله عنه: صحابي اسمه خالد بن زيد الخزرجيّ النّجّاريّ البدريّ. هو من الأنصار. حدّث عنه جابر بن سَمُرَة والبراء بن عازب وسعيد بن المسيِّب وعروة بن الزبير. آخى النبي ﷺ بينه وبين مصعب بن عمير. شَهِدَ بيعة العقبة والمشاهد كلها مع النبي ﷺ. قَدِمَ دمشقَ في زمن معاوية. مات 50 ﮪ […]
﷽ من آداب المعلم (3) 1- ينبغي للمعلم (وهو الذي حصّل ما حصّل من العلم) ألاّ يزال مجتهداً في الاشتغال بالعلم، قراءةً وإقراءً ومطالعةً وتعليقاً ومذاكرةً وتصنيفاً إذا صارت عنده الأهلية. (المطلوب من الذي أكرمه بجانب من العلم أن يكون في ازدياد وأن يدوم على هذا الخير).
